還有一種類型的省略信息識別起來異常重要而又常常被人忽視，我們想在這裡特別強調一下：被提倡的行動的潛在負面效果，比如使用一種新型藥物，建設一所大型的新學校，或者提議減稅。我們在這裡刻意強調負面效果，因為通常情況下這些行動的提議都發生在支持者宣稱他們的意見非常棒的語境下，例如某個醫學難題的大幅解決，容貌更好，更多休閒時間，更多教育機會，更長的壽命，更多/更好的商品。但是，因為大部分的行動有這樣廣泛的正面和負面影響，我們需要問一問：
·社會的哪一部分並沒有從提議的行動當中受益？誰蒙受了損失？受損的人對此有什麼話說？
·提議的行動對權力分配有什麼影響？
·這個行動對我們的健康有什麼影響？
·這個行動怎麼影響我們相互之間的人際關係？怎麼影響我們與自然環境之間的關係？
對上述每一個問題，我們都不要忘了問一句：「這個行動潛在的長期的負面效果是什麼？」
小貼士：在考慮省略掉的信息時要記住問一句：「這個行動潛在的長期的負面效果是什麼？」
為了展示一下提出這些問題的用處，讓我們思考下列這些問題：建設一所面積大的新學校有什麼可能的負面效果？你有沒有考慮到以下這些問題？
·破壞環境。比如，建造這樣一所新學校會不會涉及砍伐一片森林？當地的野生動物失去一片棲息地之後會造成怎樣的影響？
·教育質量的變化。如果新學校將其他學校有經驗的教師或者有才幹的學生都吸引過去了怎麼辦？如果新學校吸納了大部分撥付給當地學校的教育經費，而讓其他學校享受不到同樣的資金怎麼辦？
·房地產價值的影響。如果這座學校相對於全國標準來說做得並不怎麼樣，那麼這會對周邊社區房屋的房地產價值產生怎樣的影響？
·增加的稅負。新學校的資金是怎麼籌集的？如果新學校是一所公立學校，新學校的開張可能會導致當地社區不動產稅稅率的增加，這樣才能幫助支撐學校的運轉。
這樣的問題能讓我們在追隨被提倡的行動的浪潮時停下來思考思考。